广西贺州市八步区:让易地扶贫搬迁群众子女上好学
广西贺州市八步区:让易地扶贫搬迁群众子女上好学
广西贺州市八步区:让易地扶贫搬迁群众子女上好学“我们所在的教学楼几年前(qián)还是一片(yīpiàn)民房。”广西贺州市八步区莲塘镇东鹿小学校长黄飞告诉记者,原来学校面积仅8亩,只能容纳约400名学生。几年前,学校附近新建了莲塘、夏岛两个安置(ānzhì)小区,共有超过1000名适龄儿童(shìlíngértóng)面临入学问题。
此后,东鹿(dōnglù)小学在(zài)原址上新建,新学校面积将近30亩,2020年9月竣工后,最多可容纳1350名(míng)学生。“体量大大增加,入学机会自然也(yě)就多得多了。”黄飞说,目前学校900多名学生中,超过三分之一是莲塘、夏岛两个安置小区的易地扶贫搬迁群众子女,“上学走路只(zhǐ)需十几分钟,家长们很省心”。
八步区莲塘镇东鹿小学,学生们正在学习(xuéxí)生字的写法(xiěfǎ)。新华社记者 张枫 摄 东鹿小学是八步区确保易地(yìdì)扶贫(fúpín)搬迁群众子女有学上的一个缩影。八步区地处(dìchǔ)广西东部山区,“十三五”初期,贫困发生率高达12.54%。为了让“一方水土养不起一方人”地区的贫困人口彻底(chèdǐ)摆脱贫穷,八步区陆续建成6个易地扶贫搬迁安置小区,累计安置建档立卡贫困户2746户13392人。
“对于搬迁群众而言,子女教育是他们心头最大的牵挂。”八步区教育局党组(dǎngzǔ)成员、区教育督导室主任苏裕书说,在规划建设(jiànshè)安置(ānzhì)小区(xiǎoqū)时,八步区政府充分考虑教育资源配给,小区环境与配套学校同步规划、同步建设、同步使用。
据了解,近5年来,6个安置(ānzhì)小区周边的18所学校(幼儿园5所、小学5所、初中5所、高中3所)共(gòng)接纳了1961名易地扶贫搬迁群众(qúnzhòng)子女。
从“有学上”到“上好学”,近年来,八步区狠抓教师队伍建设,强化(qiánghuà)师资力量,通过公开招聘、特岗计划、定向师范生培养等方式共计(gòngjì)招聘安置小区周边学校教师132人,选派(xuǎnpài)安置小区周边学校教师参加“国培计划”共计144人次(réncì)。
香花小学教师陈雪玲(chénxuělíng)(左一)在学生苏富榆(左二)家中家访。新华社记者 张枫 摄 陈雪玲是八步区贺街镇(zhèn)香花小学一名教龄(jiàolíng)27年的语文教师。谈到易地扶贫搬迁群众子女,她感慨良多:“物质贫困(pínkùn)摆脱后,家长们越来越重视帮助孩子摆脱‘精神贫困’。”
陈雪玲有家访的习惯,她说,家校合作是(shì)保证易地(yìdì)扶贫(fúpín)搬迁群众子女上好学的关键一环。记者跟随陈雪玲来到一年级学生苏富榆(yú)的家中时,看见一家人正围坐在一起读课外书,桌子上摆放着一本已经翻旧的字典。
“我文化程度不高,经常和陈老师请教孩子(háizi)的教育问题。”苏富榆的妈妈见到陈雪玲来家访时,感觉特别亲切,“陈老师教学经验丰富(jīngyànfēngfù),在她(tā)的指导下,我经常和孩子一起背课文,给孩子做榜样。”
近年来,八步区共投入3120万元,为安置小区周边学校配备(pèibèi)多媒体教学设备、电脑室、实验室、教师办公计算机、教育城域网等(děng)设施(shèshī)。
在香花小学,不少学生最期待的就是每周一次的信息科技(kējì)课。孩子们在老师(lǎoshī)的指导下来(xiàlái)到机房学习打字、画图、制作幻灯片等多种技能,下课铃声响起时常常感觉意犹未尽。
“在信息技术(xìnxījìshù)快速发展(fāzhǎn)的今天,易地扶贫搬迁群众子女不能掉队。我希望能用寓教于乐的方式让他们体验到科技的魅力(mèilì)。”信息科技教师李灿说。(记者张枫)
“我们所在的教学楼几年前(qián)还是一片(yīpiàn)民房。”广西贺州市八步区莲塘镇东鹿小学校长黄飞告诉记者,原来学校面积仅8亩,只能容纳约400名学生。几年前,学校附近新建了莲塘、夏岛两个安置(ānzhì)小区,共有超过1000名适龄儿童(shìlíngértóng)面临入学问题。
此后,东鹿(dōnglù)小学在(zài)原址上新建,新学校面积将近30亩,2020年9月竣工后,最多可容纳1350名(míng)学生。“体量大大增加,入学机会自然也(yě)就多得多了。”黄飞说,目前学校900多名学生中,超过三分之一是莲塘、夏岛两个安置小区的易地扶贫搬迁群众子女,“上学走路只(zhǐ)需十几分钟,家长们很省心”。
八步区莲塘镇东鹿小学,学生们正在学习(xuéxí)生字的写法(xiěfǎ)。新华社记者 张枫 摄 东鹿小学是八步区确保易地(yìdì)扶贫(fúpín)搬迁群众子女有学上的一个缩影。八步区地处(dìchǔ)广西东部山区,“十三五”初期,贫困发生率高达12.54%。为了让“一方水土养不起一方人”地区的贫困人口彻底(chèdǐ)摆脱贫穷,八步区陆续建成6个易地扶贫搬迁安置小区,累计安置建档立卡贫困户2746户13392人。
“对于搬迁群众而言,子女教育是他们心头最大的牵挂。”八步区教育局党组(dǎngzǔ)成员、区教育督导室主任苏裕书说,在规划建设(jiànshè)安置(ānzhì)小区(xiǎoqū)时,八步区政府充分考虑教育资源配给,小区环境与配套学校同步规划、同步建设、同步使用。
据了解,近5年来,6个安置(ānzhì)小区周边的18所学校(幼儿园5所、小学5所、初中5所、高中3所)共(gòng)接纳了1961名易地扶贫搬迁群众(qúnzhòng)子女。
从“有学上”到“上好学”,近年来,八步区狠抓教师队伍建设,强化(qiánghuà)师资力量,通过公开招聘、特岗计划、定向师范生培养等方式共计(gòngjì)招聘安置小区周边学校教师132人,选派(xuǎnpài)安置小区周边学校教师参加“国培计划”共计144人次(réncì)。
香花小学教师陈雪玲(chénxuělíng)(左一)在学生苏富榆(左二)家中家访。新华社记者 张枫 摄 陈雪玲是八步区贺街镇(zhèn)香花小学一名教龄(jiàolíng)27年的语文教师。谈到易地扶贫搬迁群众子女,她感慨良多:“物质贫困(pínkùn)摆脱后,家长们越来越重视帮助孩子摆脱‘精神贫困’。”
陈雪玲有家访的习惯,她说,家校合作是(shì)保证易地(yìdì)扶贫(fúpín)搬迁群众子女上好学的关键一环。记者跟随陈雪玲来到一年级学生苏富榆(yú)的家中时,看见一家人正围坐在一起读课外书,桌子上摆放着一本已经翻旧的字典。
“我文化程度不高,经常和陈老师请教孩子(háizi)的教育问题。”苏富榆的妈妈见到陈雪玲来家访时,感觉特别亲切,“陈老师教学经验丰富(jīngyànfēngfù),在她(tā)的指导下,我经常和孩子一起背课文,给孩子做榜样。”
近年来,八步区共投入3120万元,为安置小区周边学校配备(pèibèi)多媒体教学设备、电脑室、实验室、教师办公计算机、教育城域网等(děng)设施(shèshī)。
在香花小学,不少学生最期待的就是每周一次的信息科技(kējì)课。孩子们在老师(lǎoshī)的指导下来(xiàlái)到机房学习打字、画图、制作幻灯片等多种技能,下课铃声响起时常常感觉意犹未尽。
“在信息技术(xìnxījìshù)快速发展(fāzhǎn)的今天,易地扶贫搬迁群众子女不能掉队。我希望能用寓教于乐的方式让他们体验到科技的魅力(mèilì)。”信息科技教师李灿说。(记者张枫)



相关推荐
评论列表
暂无评论,快抢沙发吧~
你 发表评论:
欢迎